Sete mitos sobre a metodologia “Sala de Aula Invertida” (Flipped Classroom), uma série interativa de perguntas

Por: Julie Schell

Tradução: Maykon Müller (IF-UFRGS/Brasil)

Como em qualquer fenômeno popular, a Sala de Aula Invertida continua a ganhar atenção. Mitos a seu respeito se espalham facilmente. Nesta série interativa, introduzimos e derrubamos sete mitos através de um conjunto de questões para votação.

Instruções:

1. Em cada página, começando a partir desta, você verá uma questão do tipo “verdadeiro ou falso”. Não se preocupe, nós não mantemos registro de quem votou o quê, desta forma, você pode votar honestamente.

2. Selecione sua resposta e/ou veja os resultados de outras pessoas.

3. Passe para o próximo mito clicando em PRÓXIMO MITO na parte inferior de cada questão, isso irá leva-lo para a próxima questão da série.

4. No final da série, clique em CONCLUIR para ler a desmitificação dos mitos e compartilhar suas opiniões com outros.

COMECE AGORA: Teste suas crenças sobre a Sala de Aula Invertida com esta primeira pergunta: ela tem a ver apenas com o uso de vídeos?

Para votar, clique no botão “votar” em cada questão.

Mito 1 sobre a Sala de Aula Invertida – o ensino invertido é, essencialmente, sobre a disponibilização de vídeos online.

PRÓXIMO MITO>

What do you think?

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: